中和镇乡镇党校成立于2019年,整合镇便民服务中心,占地面积有120余平方米,有培训室1个,桌椅板凳100余套,配备有远程视频接收设备、投影仪、电脑等现代化办公设备。党校自成立以来采取两个坚持、两个注重、两个强化措施着力提升乡镇党校办学质量,充分发挥乡镇党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用,为推动全镇经济社会高质量发展起到了积极作用。
一、做到两个坚持,把准办学方向。
一是坚持党校姓党,强化理论武装。党校成立以来,始终坚持党校姓党,坚持一切教学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线,坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。镇党委认真履行乡镇党校办学主体责任,强化对镇党校工作的领导,把镇党校工作纳入党建工作重要内容,年初研究制定办学计划,年中按季度研究乡镇党校工作;党校书记兼任校长,认真履行党校办学第一责任人责任,亲自审定办学计划、培训日程、培训讲稿,发挥“领头雁”作用,带头授课,带动班子成员自觉上讲堂。镇党校全面贯彻“理论教育是根本,党性教育是关键”的治校方略,突出理论教育和党性教育这个主业主课,把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容,结合“两学一做”“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育,举办“万名党员进党校”和各类培训班6期,深化党的十九大、十九届四中、五中全会精神,习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平考察云南重要讲话精神、习近平重要指示批示精神和“四史”教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全镇党员、干部的头脑,推动党的最新理论成果飞入寻常百姓家。把党性教育作为教学的主要内容,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容,坚持把理想信念教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育作为党性教育的重点,不断提升全镇党员干部的理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养。
二是坚持围绕中心,服务经济发展。坚持“党委政府决策在哪里,党校教育跟进到哪里;干部教育要求在哪里,党校教育跟进到哪里;理论创新前进在哪里,党校教育跟进到哪里”,着力提升乡镇党校围绕中心、服务大局的能力。近年来,以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化镇村组干部队伍为目标,举办村组干部培训班14期,着力提升村组干部战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。以培养新型农民为主要目标,紧紧围绕脱贫攻坚、乡村振兴、彝族赛装旅游文化古镇建设等工作大局,开展畜牧养殖、芒果、核桃、蚕桑、人工食用菌种植、刺绣等技能培训54期,举办劳动力转移培训76期,培养了朱云刚、善自昌、起琼翠等中药材、芒果、彝绣等一批产业带头人和李清云、殷兆昌等非遗传承人,为中和脱贫攻坚和彝族赛装旅游文化古镇建设提供了人才支撑。
二、做到两个注重,提升办学实效。
一是注重方式创新,提升教育质量。坚持质量立校,秉持“质量就是生命”的理念,创新教学方式,提升教学质量。针对基层党员人数多、居住分散、部分党员流动性大的特点,第一,延伸教育培训场所。在充分用好镇培训室、臧金贵纪念碑、乡愁书院等培训资源的同时,在村级综合服务平台或田间地头等地设立村级教学点。第二,拓宽教育培训渠道。除传统集中课堂培训外,利用云岭先锋APP、党员微信群、“学习强国”、“一步手机治理通”等载体,采取流动党校、送课下村、专题党课、主题党日等生动鲜活的形式,开展案例式、研讨式、体验式、情景式教学,增强党课吸引力和感染力。第三,强化集中培训。注重按需施教、分类施教,实行定期轮训,确保普通党员每年参加培训不少于1次,党员干部不少于2次,不断提高教育培训的实效和覆盖面。
二是注重师资建设,提升授课水平。按照人为本、德为先、师为重的原则,建立了以镇村领导干部为主、外聘为辅的乡镇党校师资库人员25人,定期组织党校教师参加上级业务培训,强化师德师风建设,自觉锤炼党性,着力建设政治上靠得住、讲台上站得稳、服务上贴得紧的红色教师队伍。
三、做到两个强化,促进健康发展。
一是强化经费保障,提升办学能力。镇党校成立后,及时对党校教学设备和各类软硬件设施进一步完善,配备了投影仪、LED屏等现代化电教设备,建立了办公经费出一点、党费拿一点、向科协、人社等相关部门争取一点,向挂点联系部门要一点等经费筹措机制,保障乡镇党校正常运行。截至目前,我镇共投入各类软硬件设施资金及开办“万名党员进党校”、村组干部培训班经费10万多元。
二是强化制度建设,做到依规治校。中和镇秉持制度就是保障的理念,严格按照《中国共产党党校(行政学院)工作条例》和《干部教育培训改革纲要》办学,严格落实《云南省乡镇(街道)党校规范化建设管理指南(试行)》《永仁县乡镇党校规范化建设管理标准》和领导干部上讲堂及讲稿审查制度,建立了《中和镇乡镇党校管理制度》,以制度管人、用制度管事,进一步提高党校工作的制度化、规范化、科学化水平。
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